Explore Alliance Presents: ¿Cómo lo sabes? - Episodio #1: ¿Qué forma es la luna?
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El Dr. Barth elabora en uno de los problemas persistentes con el plan de estudios STEM basado en estándares es el énfasis en la metodología de Aprender, Believe, que capacita a los estudiantes para aprobar múltiples pruebas en lugar de pensar científicamente y participar en actividades orientadas al descubrimiento.
El resultado de este exitoso énfasis en la prueba, a diferencia del énfasis exitoso de los estudiantes, es que los estudiantes no comprenden el origen de su conocimiento. Esta característica del problema de Creep da como resultado la expansión de las listas de estándares que el maestro necesita enseñar, y las preguntas de los estudiantes tienden a anularse. "¡No tenemos tiempo para eso!" se convierte en una respuesta común del maestro sobrecargado. El resultado final es que los estudiantes poseen hechos, pero sin comprender. Esta actividad, de hecho, todo el programa de astronomía para educadores, tiene la intención de ayudarlo a combatir esta tendencia y ayudar a los estudiantes a descubrir y valorar lo que aprenden en su clase.
